本科生在线学习满意度及影响因素研究——兼论后疫情时代本科在线教育高质量发展的策略转向
作者：管佳1 姜浩哲2
单位：1. 教育部教育技术与资源发展中心 2. 华东师范大学教育学部教师教育学院
本文提出了后疫情时代本科在线教育高质量发展的策略转向：在线教育在“增加教学技术含金量”的同时更要重视“增加教学方式含金量”，在“加强课程教学质量管理”的同时更要注重“增强学习主体的信息素养”，在“推进显性教育公平”的同时也要加快“消除隐性数字鸿沟”。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
理论与探索
分类号：
G434;G642
页码：
76-80+94
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