巧借力 提能力——例谈微课程教学法在初中化学教学中的应用
作者：周才萍
单位：江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
本文以初中化学《双氧水制氧气》一课为例，分享课前如何通过搭建学习支架引导学生完成知识的学习，课堂上如何基于真实情境，创新完成内化知识，提升学生综合能力，培养学生核心素养。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
信息化融合应用
分类号：
G434;G633.8
页码：
58-60