指向学生创新能力培养的初中3D打印教学实践与思考
作者：孙苗
单位：江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部
本文对初中3D打印课程进行了三轮教学设计与调整，通过初中创客类课程的教学实践，探索了在创客教学中提升学生创新能力的途径和方法，以期能够更好地培养学生的创新实践能力，并为初中创客课程的实施提供借鉴。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
信息技术教学
分类号：
G633.67
页码：
49-51
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